CLASE 15 DE ABRIL

   BUENOS DIAS

FECHA: 15  de abril

TEMA: Mito de la caverna

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS PLANTEAMIENTOS DE PLATÓN COMO FUERTES PROPUESTAS FILOSÓFICAS PARA LA POSTERIDAD.

DESARROLLO DE LA CLASE: Socialización elementos del mito de la caverna.

CLASE 14 DE ABRIL

  BUENOS DIAS

FECHA: 14  de abril

TEMA: Mito de la caverna

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS PLANTEAMIENTOS DE PLATÓN COMO FUERTES PROPUESTAS FILOSÓFICAS PARA LA POSTERIDAD.

DESARROLLO DE LA CLASE: En la plastilina solicitada con anterioridad, representar el mito de la caverna. (mínimo 6 elementos)

CLASE 8 DE ABRIL

  BUENOS DIAS

FECHA: 8  de abril

TEMA: Mito de la caverna

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS PLANTEAMIENTOS DE PLATÓN COMO FUERTES PROPUESTAS FILOSÓFICAS PARA LA POSTERIDAD.

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se explica y analiza imagen del mito de la caverna.

CLASE 7 DE ABRIL

 BUENOS DIAS

FECHA: 7  de abril

TEMA: Platón

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS PLANTEAMIENTOS DE PLATÓN COMO FUERTES PROPUESTAS FILOSÓFICAS PARA LA POSTERIDAD.

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación teoría de las ideas basada en la realidad del conocimiento.

CLASE 24 DE MARZO

 BUENOS DIAS

FECHA: 24 de marzo

TEMA: Platón

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS PLANTEAMIENTOS DE PLATÓN COMO FUERTES PROPUESTAS FILOSÓFICAS PARA LA POSTERIDAD.

DESARROLLO DE LA CLASE: Se analiza la siguiente frase " No son los ojos los que ven, sino lo que vemos por medio de los ojos"

Se representa la biografía de Platón

Platón fue uno de los filósofos más destacado de la Antigua Grecia y del mundo occidental. Sus pensamientos y sus doctrinas marcaron a muchos de sus discípulos que lo siguieron hasta el día de su muerte. En sus escritos podemos encontrar referencias a la justicia, la igualdad, al arte o a la belleza, además de ser un excelente teórico de temas como la política o la religión.

El filósofo nació en la ciudad de Atena en el año 427 a.C. en el seno de una familia de aristócratas. Su nombre verdadero era Aristocles, pero él acuñó el de Platón gracias a un apodo que su profesor de gimnasia le decía que quería decir «el de espaldas anchas».

Su vida estuvo marcada por el estudio de las diferentes artes y de la filosofía de la época, siendo discípulo de Sócrates al que conoció con 20 años. La relación de maestro discípulo que mantuvo con el filósofo marcó profundamente sus convicciones y manera de pensar en los años posteriores.

TEMAS SEGUNDO PERIODO

 TEMAS SEGUNDO PERIODO

• Platón

•  Aristóteles

• Lógica aristotélica y sus categorías 

• La teoría del alma y del conocimiento

• Épocas de la filosofía 

• Postura universalista, relativista y escéptica.

• Experiencia, arte y ciencia como formas de realización de la cultura 

• Drama filosófico entre el parecer y el ser 

• El cosmopolitismo 

CLASE 17 DE MARZO

 BUENOS DIAS

FECHA: 17 de marzo

TEMA: El hombre y su capacidad de asombro

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer los elementos y problemáticas fundamentales de la filosofía 

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se revisan actividades pendientes, se desarrolla repaso de los temas trabajados en  el periodo.