COLEGIO EN CASA

 

 BUENOS DIAS

FECHA: 29  de abril

TEMA: AristótelesEVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS PLANTEAMIENTOS DE PLATÓN COMO FUERTES PROPUESTAS FILOSÓFICAS PARA LA POSTERIDAD.

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrollar la siguiente actividad

 1.       Elabora un ejemplo donde se encuentren todas las categorías aristotélicas.

 2.       Marca en los siguientes ejemplos cada categoría aristotélica.

•    Mi novia es muy bonita porque hace mucho ejercicio y se cuida con su alimentación, cada día, por eso casi no va al hospital, además no le gusta estar sentada sin hacer nada, es muy vital.

·     Anoche escuche la primera Web Conferencia de este curso de Metafísica, fue trasmitida desde la ciudad de pasto por el tutor Cesar me pareció muy interesante y productiva para mí buen entendimiento del curso, el computador lo ubique encima del comedor.

·         El Próximo dos de octubre iré a votar, al colegio Gimnasio del Calima por el plebiscito para paz, mi hermano Janer que es muy rápido me llevara en la moto y la dejara parqueada, mientras esperamos que gane el SI.

·         Me encanta salir a trotar por las mañanas, trato de hacerlo tres veces en la semana, hasta llegar al lago calima que se encuentra lejos de mi casa, pero igual es muy refrescante por la brisa y el viento que se sienten allí, sobre todo para las aves.

CLASE 28 ABRIL

 

 BUENOS DIAS

FECHA: 28  de abril

TEMA: Aristóteles

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS PLANTEAMIENTOS DE PLATÓN COMO FUERTES PROPUESTAS FILOSÓFICAS PARA LA POSTERIDAD.

DESARROLLO DE LA CLASE: Se  ejemplifican las categorías aristotélicas

EJEMPLO

Subraya con el color correspondiente

 Patricia(sustancia)estuvo ayer (tiempo), practicando futbol(acción) en la cancha del estadio (lugar), y jugo mejor (relación) que sus otros tres (cantidad) vecinos, porque ellos solo se quedaron parados (situación), mirando el color (cualidad) de los   guayos de (posesión) Orlando, que termino muy cansado (pasión)

AMARILLO SUSTANCIA

VERDE  TIEMPO

ROJO  ACCION

NARANJA LUGAR

CAFE RELACION

MORADO CANTIDAD

ROSADO CUALIDAD

AZUL PERTENENCIA

GRIS PASION

DORADO SITUACION

CLASE 22 DE ABRIL

  BUENOS DIAS

FECHA: 22  de abril

TEMA: Aristóteles

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS PLANTEAMIENTOS DE PLATÓN COMO FUERTES PROPUESTAS FILOSÓFICAS PARA LA POSTERIDAD.

DESARROLLO DE LA CLASE: Se finaliza socialización de descripciones, se explican y toman apuntes sobre categorías Aristotélicas.

CATEGORIAS ARISTOTELICAS

 Categorías son conceptos supremos que abarcan la realidad y que se explican por igual a un número muy extenso de seres Aristóteles vivió en 10 categorías sustancia y nueve accidentes.

 Sustancia es todo lo que existe en sí mismo y no en el otro permanece a través de los cambios ocurridos ejemplo José Pérez

 Accidente es aquello que para hacer necesita estar en otro son las modificaciones que ocurren.

 ·         Sustancia: uno cantidad es aquello que puede dividirse en la sustancia.

·         Cualidad es lo que hace que una sustancia sea estimable o desestimable ejemplo estudioso, cariñoso, hermoso.

·         Relación: nos muestra cómo es la sustancia frente a otras cosas, ejemplo tercer hijo el matrimonio Pérez García.

·         Acción: es la actividad de la sustancia, ejemplo, observar, comer, correr.

·         Pasión: es lo que recibe las sustancia. Ejemplo, ser observado, visto, evaluado

·         Tiempo: nos indica cuánto permaneció la sustancia en la existencia ejemplo 50 años.

·         Lugar: espacio que ocupa o puede ocupar la sustancia ejemplo casa, teatro.

·         Situación: disposición de las partes de una sustancia en un lugar sentado en primera banca

·         Pertenencia o hábito: es la posición externa de un objeto por parte de la sustancia ejemplo un pantalón de color café

 

CLASE 21 DE ABRIL

   BUENOS DIAS

FECHA: 21  de abril

TEMA: Aristóteles

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS PLANTEAMIENTOS DE PLATÓN COMO FUERTES PROPUESTAS FILOSÓFICAS PARA LA POSTERIDAD.

DESARROLLO DE LA CLASE: Se concluyen elementos del mito de la caverna en nuestras vidas. Desarrollo de actividad, en esta se debe elegir a un compañero y describirlo de la forma mas completa posible, se inicia socialización.

CLASE 15 DE ABRIL

   BUENOS DIAS

FECHA: 15  de abril

TEMA: Mito de la caverna

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS PLANTEAMIENTOS DE PLATÓN COMO FUERTES PROPUESTAS FILOSÓFICAS PARA LA POSTERIDAD.

DESARROLLO DE LA CLASE: Socialización elementos del mito de la caverna.

CLASE 14 DE ABRIL

  BUENOS DIAS

FECHA: 14  de abril

TEMA: Mito de la caverna

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS PLANTEAMIENTOS DE PLATÓN COMO FUERTES PROPUESTAS FILOSÓFICAS PARA LA POSTERIDAD.

DESARROLLO DE LA CLASE: En la plastilina solicitada con anterioridad, representar el mito de la caverna. (mínimo 6 elementos)

CLASE 8 DE ABRIL

  BUENOS DIAS

FECHA: 8  de abril

TEMA: Mito de la caverna

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS PLANTEAMIENTOS DE PLATÓN COMO FUERTES PROPUESTAS FILOSÓFICAS PARA LA POSTERIDAD.

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se explica y analiza imagen del mito de la caverna.